La educación de personas adultas afronta un reto que va más allá de adquirir nuevos conocimientos: desarrollar la capacidad de seguir aprendiendo de forma autónoma una vez terminada la formación reglada.
Con este objetivo, el proyecto Erasmus+ Empower – Lifelong Learning Skills for Educational Trainers in Europe ha publicado una guía gratuita que reúne 20 herramientas prácticas para trabajar estas habilidades con alumnado adulto.
El documento, de 70 páginas, ha sido elaborado durante un año por profesionales de Rumanía y España mediante talleres online y una movilidad con facilitadores de Barcelona. Su propuesta combina fundamentos de la psicología de la motivación con actividades que los educadores pueden aplicar directamente en sus sesiones.
La guía toma como referencia la Teoría de la Autodeterminación, que identifica tres necesidades psicológicas relacionadas con la motivación: conexión, competencia y control. A partir de estos tres elementos, el material plantea un itinerario de aprendizaje dividido en cuatro fases y ofrece 20 herramientas de facilitación.
Cada una incluye los pasos necesarios para desarrollarla, una estimación de los tiempos, indicaciones para el educador y una plantilla imprimible.
La atención como parte del aprendizaje
Uno de los bloques de la guía aborda el bienestar digital, a partir de un problema que los propios socios del proyecto detectaron durante su práctica educativa: la dificultad para mantener la atención en un entorno dominado por las pantallas.
La investigación citada en el documento sitúa en unos 47 segundos la atención sostenida media ante una pantalla. El dato sirve como punto de partida para plantear una cuestión que afecta directamente a los procesos de aprendizaje: cómo crear condiciones que permitan concentrarse cuando las herramientas digitales forman parte habitual de la vida cotidiana.
La propuesta de Empower no se centra en restringir el uso de la tecnología. Las herramientas planteadas en este bloque buscan que cada persona examine sus propios hábitos digitales, identifique qué elementos interfieren en su concentración y diseñe un entorno que facilite mantener la atención.
Joan Urgell, formador de Learnlife y responsable de Empower, señala que “la guía busca trasladar la base teórica a un recorrido práctico en el que los participantes puedan reforzar las tres dimensiones sobre las que se apoya la metodología”.
Sobre el proyecto
Empower – Lifelong Learning Skills for Educational Trainers in Europe es una asociación entre Asociația Rubik Educație Alternativă (Rumanía, coordinadora) y Learnlife (España), cofinanciada por la Unión Europea a través de Erasmus+ KA210-ADU. Número de proyecto 2025-1-RO01-KA210-ADU-000357575.
