El juego Dragones atrapados en la isla, editado por editorial GEU, y ha sido galardonado con el Primer Premio en la III Edición del Premio Nacional del Juguete 2025, un reconocimiento otorgado por el Ministerio de Juventud e Infancia a los juegos que destacan por su aportación al desarrollo integral de la infancia.
Creado por una niña y tres educadoras, se trata de un juego de mesa original y con gran valor en innovación educativa, diseñado para que niños y niñas aprendan mientras juegan, desarrollando habilidades cognitivas, emocionales y sociales a través del trabajo en equipo.
Dragones que educan desde la emoción y la colaboración
Dragones atrapados en la isla propone una experiencia lúdica en la que los jugadores deben unirse para superar retos, tomar decisiones en conjunto y liberar a los dragones que se encuentran atrapados en la isla.
“La mecánica cooperativa elimina la competitividad individual y fomenta valores tan importantes como la ayuda mutua, la comunicación, la empatía y la responsabilidad compartida”, explican desde la editorial.
Cada partida se convierte en una oportunidad para trabajar funciones ejecutivas fundamentales para el aprendizaje y la vida diaria, entre las que destacan, según los expertos, la Inhibición cognitiva y conductual, la resolución de problemas y planificación y la anticipación y establecimiento de metas.
Además, el vínculo emocional creado con los dragones, protagonistas del juego, favorece el desarrollo de la empatía, el cuidado del otro y la competencia ciudadana, que son aspectos fundamentales en la educación emocional y social.
Diseño pedagógico alineado con el currículo y la diversidad
Los retos del juego han sido diseñados desde una perspectiva pedagógica que estimula competencias clave como la lengua y comunicación, las matemáticas, pensamiento lógico y STEM y la creatividad y expresión artística.
El material se adapta a distintos ritmos y estilos de aprendizaje —visual, auditivo, kinestésico y lingüístico—, lo que lo convierte en un recurso inclusivo y accesible, capaz de ajustarse a las necesidades, ritmos y fortalezas de cada niño o niña.
Gracias a su versatilidad, este premiado juego se convierte en un recurso perfecto tanto para el aula como para el hogar o las sesiones terapéuticas, siendo especialmente útil para docentes, familias, logopedas y profesionales de la pedagogía terapéutica.
